Aportes para la Enseñanza de la Lectura

Aportes para la Enseñanza de la Lectura

Este informe ha sido elaborado por MIDE UC por encargo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago
Autores M. Paulina Flotts Jorge Manzi María del Pilar Polloni Macarena Carrasco Claudia Zambra Andrea Abarzúa


Aportes para la Enseñanza de la Lectura

contenidos
Prefacio
El Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)
8- Propósito del estudio
9- Propósito de este libro
La enseñanza y la evaluación de la lectura
13- Desde la alfabetización a la literacidad
14- En busca de un lector autorregulado
14- Enfoque de enseñanza de la disciplina en la región
16- Lectura y vida cotidiana
17- Evaluación y promoción del aprendizaje
La prueba de lectura
19- Aspectos evaluados en la prueba de lectura del TERCE
21- Tabla de especificaciones y estructura de la prueba
Resultados por dominio y proceso cognitivo en lectura
25- Resultados tercer grado
25- Resultados por dominio y proceso cognitivo en la región
26- Resultados por dominio y proceso cognitivo evaluado en cada uno de los países participantes en el estudio
29- Resultados sexto grado
29- Resultados por dominio y proceso cognitivo en la región
30- Resultados por dominio y proceso cognitivo evaluado en cada uno de los países participantes en el estudio
33 Resultados de los estudiantes y alternativas para el trabajo docente
34- Niveles de desempeño en las pruebas de lectura
38- Ejemplos de preguntas de los distintos niveles de desempeño.
38- Tercer grado de primaria, nivel I
41- Tercer grado de primaria, nivel II
44- Tercer grado de primaria, nivel III
47- Tercer grado de primaria, nivel IV
48- Sexto grado de primaria, nivel I
51- Sexto grado de primaria, nivel II
57- Sexto grado de primaria, nivel III
61- Sexto grado de primaria, nivel IV
62 Propuestas de prácticas pedagógicas para abordar los principales problemas de aprendizaje detectados: ¿Cómo hacer que los alumnos alcancen los niveles de desempeño más altos?
63- Sugerencias para la selección de textos en el aula
64- Sugerencias didáctias para el trabajo de la lectura en el aula: antes, durante y después
Síntesis, discusión y proyecciones del estudio
Referencias
bibliográficas



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Juan 3 16 Porque Dios amó tanto al mundo que dio a su Hijo unigénito, para que todos los que creen en él no perezcan, sino que tengan vida eterna.

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